13% van de leerlingen in het lager onderwijs had in het schooljaar 2024-2025 minstens 1 jaar schoolse achterstand. Het gaat om het totale aandeel leerlingen met schoolse achterstand voor alle leerjaren samen. Sinds het schooljaar 2021-2022 is dat aandeel licht toegenomen.
In het voltijds gewoon secundair onderwijs had in het schooljaar 2024-2025 23% van de leerlingen minstens 1 jaar schoolse achterstand. In het 2de leerjaar van de 3de graad liep de schoolse achterstand op tot 27%.
In het secundair onderwijs is, na een jarenlange daling, de laatste schooljaren sprake van een stabilisatie van het aandeel leerlingen met schoolse achterstand.